Con Cúneo el MAVEA hizo un gran año

Miles de escolares de Florida tuvieron oportunidad de visitar las lunas y ranchos que José Cúneo pintó en Florida.

07/01/2018, Florida - En 2017 el Museo de Artes Visuales Ernesto Alexandro, que funciona en el Centro Cultural Florida, organizó 22 exposiciones diferentes, 15 de ellas en el mismo CCF, 4 en Montevideo, una en Punta del Este y dos en Sarandí Grande.
El MAVEA, que recibió donaciones de valiosos acervos, tuvo un año especialmente trascendente, al promover el programa "2017 Año Cúneo", que incluyó actividades sociales, como fue el programa que unió a la dirección de Cultura con la Escuela Figari, de UTU y que introdujo a la escuela 109 "José Enrique Rodó" del barrio Prado Español, que clausuró su año exponiendo en el MAVEA.
Se destacó la exposición dedicada a Cúneo realizada por los talleres de plástica de Roberto Cadenas, de Florida, Montevideo y Trinidad, con 60 obras con relectura de Cúneo, lo que constituyó un hito creativo.

CÚNEO EN EL MAVEA
El hito más relevante fue la exposición de obra de José Cúneo que se realizó en común acuerdo con el Museo Nacional de Artes Visuales y la Dirección Nacional de Cultura del MEF, lo que permitió exponer 15 cuadros de Cúneo, entre lunas y ranchos pintados en el Prado Español y acuarelas del campo, obras inspiradas en Florida.
Durante 32 días que duró la exposición se recibieron a 6.500 visitantes que tuvieron la oportunidad de realizar visitas guiadas. Entre ellos 4.800 escolares que, con visitas programadas por la Inspección de Primaria, tuvieron oportunidad de visitar la exposición y dibujar inspirados por Cúneo.

CURSOS PARA GRANDES Y CHICOS
El MAVEA ofrece, además, oportunidades de cursos de plática, cerámica, fotografía y dibujo para niños.

Julio María Sanguinetti, amigo de Cúneo, ofreció una conferencia en el MAVEA

La relectura de Cúneo promovida por Roberto Cadenas constituyó un hito.

El año Cúneo fue motivo para la integración social entre la UTU Figari y la escuela 109.

21 árboles por la esperanza y por la paz, por Cúneo y por el Prado Español

09/04/2017 - El martes 21 de marzo, a la mañana, niños de las escuelas 109, del barrio Prado Español, y de la escuela José Cúneo (del de la estación) volvieron a unirse convocados por la Escuela de Artes Figari de UTU, para una actividad especial: plantar 21 árboles.

Desde ese día han trabajado intensamente en la protección de los árboles, en un programa sin precedentes que involucra a la sociedad en procura de reivindicar la Plaza Cúneo como pulmón y espacio de esparcimiento, así como atender a los derechos del niño.

Dede que la dirección general de Cultura unió el programa Mariposa (por los derechos del niño y la cultura) que llevaba adelante la Escuela Figari de UTU con el programa “2017 año Cúneo” y las escuela que lleva su nombre con la que está en el barrio donde Cúneo encontró inspiración para sus lunas y ranchos, el programa ha celebrado varias instancias de integración.

El 21 de marzo fueron los árboles, que se enmarcan dentro de un programa mayor en el que la escuela pública ha tenido un papel especial.

En la plantación tomaron parte niños de las escuelas 109 “José Enrique Rodó” del barrio Prado Español y de la escuela 8 “José Cúneo” de la Estación apoyados por personal de la dirección general de Cultura liderados por la funcionaria María del Carmen Noria, que a su vez coordinó con la especialista María Julia Crucci, que llevó a cabo la tarea de plantación.

Los árboles habían sido donados por personas vinculadas a Eduardo Bartfel, quien ha tenido un papel preponderante en la concreción del programa.

El diseño ha estado a cargo de Virginia Badalá y Marcel Salinas, docentes de la Escuela Figari, promotores del programa Mariposa y a cargo de la concesión de éste capítulo del programa Cúneo en Florida.

La semana pasada los protagonistas del proyecto, que además cuentan con apoyo de la Secretaría de Asuntos Comunitarios de la IDF, a cargo de Martín Fernández, han reportado que los árboles están fuertes y creciendo, contra los peores pronósticos.

ÁRBOLES EN HOMENAJE

Los árboles que se plantaron fueron en homenaje a diferentes personas: uno de ellos estuvo dedicado a Mischa y Knar Aznavourian, padres de Charles Aznavour y su hermana Aida. Toda la familia Aznavourian, hoy Aznavour, se jugaron la vida durante la Segunda Guerra Mundial, ocultando armenios desertores de las fuerzas de ocupación en Francia, judíos y miembros de la resistencia francesa. Homenaje más que merecido.

Mischa y Knar Aznavourian, padres de Charles Aznavour

Dos escuelas, Cúneo, un barrio y sus lunas

27/11/2016 - Las escuelas 109 del Prado Español, donde José Cúneo descubrió su identidad artística en los ranchos y lunes del barranco junto al Santa Lucía Chico, y de la escuela 8 -que lleva el nombre del artista- presentaron el programa “2017 año Cúneo”, el martes 22 en la plaza que Florida le dedicó al artista.

Motivados por un despliegue de herramientas y técnicas dedicadas a la expresión artística que trajeron docentes y alumnos de la Escuela Pedro Figari de UTU, los niños disfrutan de una jornada completa, que se inició a las 10 y culminó a las 4, que es el tiempo que dura el horario extendido de la escuela del barrio.

A la actividad, que consistió en pintar, estampar, moldear arcilla y bailar, se sumó el grupo de percusión de la Fray Marcos, niños que viajaron expresamente para hacer una demostración y divertirse junto a sus pares de Florida.

El proyecto consiste en desarrollar un programa anual que acerca a los niños a la plástica y a Cúneo que terminará con la construcción de un mural de cerámicas partidas (técnica trencadís) que harán los mismos niños, con diseños propios inspirados en las lunas de Cúneo y en las mariposas, símbolo de los derechos del niños.

Las notas gráficas muestran algunos aspectos de la jornada, que generó verdadero entusiasmo entre los niños, que fueron los protagonistas.

Niños se movilizan por el Año Cúneo

Niños de escuelas ensayan serigrafía con un docente de la Escuela Figari de UTU

17/11/2016 - Niños de las escuelas 109 del Prado Español, donde José Cúneo descubrió su identidad artística en los ranchos y lunes del barranco junto al Santa Lucía Chico, y de la escuela 8 -que lleva el nombre del artista- se reunirán para lanzar un año de trabajo y evocación del artista.

2017 será el año en el que se cumplirán 130 años del nacimiento y 40 años de la muerte de José Cúneo y la intendencia de Florida decidió declarar “2017 Año Cúneo”, oportunidad que servirá para evocar al artista, sus lunas y ranchos, en diferentes ámbitos.

Uno de los programas es el que se lanzará el martes 22 de noviembre en el edificio de la escuela 109, cuando los niños convocados se reúnan convocados por la Escuela Figari de UTU, cuando un grupo de docentes y estudiantes lleguen, sobre las 10 de la mañana, para una jornada completa de diversión, trabajo y esparcimiento.

Un acuerdo entre la Dirección General de Cultura y la Escuela Figari permitirá desarrollar en Florida el Proyecto Mariposa, que tiene que como objetivo utilizar la mariposa como símbolo de los derechos del niño, proyecto que apoya UNESCO y al que se ha unido Florida.

Docentes y estudiantes de la Escuela Figari desarrollarán actividades artísticas en diferentes disciplinas: estampados, cerámica y plástica, con miras a desarrollar el trabajo que estamparán en un muro, que buscará vincular las lunas de Cúneo y las mariposas y que, oportunamente se confeccionará en la propia escuela 109.

Además de los niños de ambas escuelas, se espera la presencia de otros niños que se les unirán. Se espera que lleguen desde Fray Marcos niños del taller de percusión que dirige Pablo de los Campos y otros niños del sistema sinfónico de Florida.

La actividad dará comienzo a las 10 de la mañana y se desarrollará hasta las 16, aprovechando el horario extendido de las escuelas.

Para el Año Cúneo, además del trabajo con niños, la dirección general de Cultura está desarrollando varios programas: un concurso de plástica a nivel nacional, una exposición conjunta con el Museo Nacional de Artes Visuales y la creación del Paseo Cúneo en el centro de la ciudad de Florida, uniendo los diferentes escenarios históricos y de la cultura.

Niños estampando mariposas en los muros de una escuela.